投诉人和被投诉人的权利

的权利

  • 向学校报告不当性行为,不要气馁,并及时报告, 公平, 经过公正的调查

  • 受到大学官员的尊重

  • 在法律允许的范围内保护隐私

  • 了解可用的资源,如咨询, 医疗, 心理健康, 执法, 移民, 或为受害者/受访者提供的服务, 无论是在校园里还是在社区里

  • 充分了解不当性行为政策和流程,如不当性行为政策所述

  • 请求任何调查人员, 协调员或大学管理人员因存在明显的偏见而被排除在该过程之外

  • 及时通知任何会议

  • 及时查阅相关文件或资料, 受州和联邦法律规定的隐私限制

  • 查明并要求调查人员询问有关证人

  • 在与调查员的任何会议期间,是否有代表或顾问在场(尽管不是直接参加), 协调员, 或上诉机构

  • 以书面形式告知任何涉及不当性行为的调查结果和制裁

  • 仅根据调查期间提供的证据得出的结论和制裁(如果有的话)

  • 对适用管理员的发现和处罚提出上诉, 根据不检点性行为的规定

  • 是否遵循了大学的政策和程序,没有实质性的偏差

  • 如有可能,应事先通知有关投诉的任何公开资料

了解你的九项技能

  1. 第九条禁止在接受联邦资助的教育项目中存在性别歧视. 

  2. 性骚扰, 包括性侵犯, 是教育法第九条禁止的性别歧视吗.

  3. 第九条适用于并保护所有学生、教师和工作人员.

  4. 学校必须有处理性别歧视和性侵犯的既定程序.

  5. 学校必须迅速采取行动,确保投诉人在不受持续骚扰的情况下继续接受教育.

  6. 学校不得对提出投诉的人进行报复,并且必须有保护投诉者免受报复的程序.

  7. 学校可以发布“禁止接触”指令,以防止被告被告与受害者和其他各方互动.

  8. 性骚扰和性侵犯创造了一个充满敌意的环境,干扰了学生从教育项目中受益的能力.

  9. 第九条要求学校消除骚扰, 防止其再次发生, 并解决其影响.